Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu Zabłudów

Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu Starsze przedszkolaki to książka o skutecznej edukacji i wsparciu w rozwoju dzieci dla nauczycieli i dla rodziców starszych przedszkolaków. Publikacja zawiera wiedzę stanowiącą bazę dla wszystkich zakresów działalności pedagogicznych. W książce znajdują się nowe i mało znane informacje o skutecznych sposobach kierowania uczeniem się starszych przedszkolaków, o których powinien wiedzieć każdy świadomy nauczyciel i rodzic. Starsze przedszkolaki to skarbnica praktycznej wiedzy, w której znajdziemy gotowe odpowiedzi na zagadnienia związane z następującymi tematami: Wprowadzenie do edukacji domowej i przedszkolnej starszych przedszkolaków Relacje pomiędzy edukacją domową, przedszkolną i szkolną; Nowe sposoby kierowania procesem uczenia się dzieci; Organizacja procesu uczenia się; Konstruowanie autorskich programów wychowania przedszkolnego. Edukacja starszych przedszkolaków w domu i w przedszkolu Kształtowanie u dzieci zdolności do rozróżniania dobra od zła; Wychowanie społeczne dzieci; Dbałość o rozwój mowy; Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych; Kształtowanie u dzieci umiejętności samoobsługowych; Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznych dzieci; Wdrażanie starszych przedszkolaków do dbałości o bezpieczeństwo; Wychowanie przez sztukę; Wychowanie techniczne; Edukacja przyrodnicza; Wielostronne kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania; Wspomaganie rozwoju umysłowego starszych przedszkolaków; wraz z edukacją matematyczną; Wychowanie rodzinne i obywatelskie; Niektóre problemy przygotowania dzieci do podjęcia nauki w szkole; Dbałość o pozytywny wizerunek szkoły; Rozsądnie i merytorycznie o obniżeniu obowiązku rozpoczynania nauki szkolnej oraz odroczeniu z obowiązku szkolnego niektórych dzieci. W jaki sposób osiągnąć dobre efekty wychowawcze i prowokować dorosłych do kierowania w mądry sposób edukacją dzieci? Nie wystarczy wiedzieć, jakie zabawy i sytuacje zadaniowe należy organizować starszym przedszkolakom, lecz trzeba mieć świadomość, jakie są ich możliwości umysłowe. Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu (…) Książkę tę – z jednej strony – należy traktować jako kontynuację cyklu publikacji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, rozszerzających wiedzę rodziców i nauczycieli o tym, jakie są prawidłowości rozwojowe, dlaczego, w jaki sposób i w oparciu o jakie założenia koncepcyjne należy wspierać dzieci w rozwoju, wychowaniu i edukacji. Z drugiej zaś strony, jest to książka różniąca się od wcześniejszych, gdyż jako jedna z pierwszych bezpośrednio nawiązuje do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r.). Stąd też wynika jej oryginalność, wyjątkowość i aktualność. To nie tylko kompendium wiedzy, ale – należy przypuszczać, że stanie się również kanonem literatury przedszkolnej. (…) Łączy bowiem wielką erudycję i doświadczenie pedagogiczne z niezwykłą wrażliwością i niespotykaną wręcz umiejętnością kontaktu z czytelnikiem. Z recenzji naukowej dr. hab. Ewy M. Kuleszy, prof. UAP