Analiza profilu neuropsychologicznego dzieci w wieku 5-10 lat w wybranych podtypach FASD Wrocław

Analiza profilu neuropsychologicznego dzieci w wieku 5-10 lat w wybranych podtypach FASD Analiza profilu neuropsychologicznego dzieci w wieku 5-10 lat w wybranych podtypach zaburzeń poalkoholowych to niezwykle istotna publikacja, skierowana do specjalistów zajmujących się diagnozowaniem i wspieraniem dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi. Ta książka dostarcza cennej wiedzy na temat zróżnicowanych objawów i trudności związanych z diagnostyką, stanowiąc nieocenione źródło informacji zarówno dla psychologów, jak i innych profesjonalistów pracujących z dziećmi. Dzięki jej lekturze, czytelnicy mogą zyskać lepsze zrozumienie kluczowych zagadnień dotyczących tych zaburzeń, co przekłada się na skuteczniejsze podejście do diagnozy i terapii. Autor i tematyka przewodnia Książka została napisana przez Iwonę Palicką, cenioną specjalistkę w dziedzinie psychologii, która posiada bogate doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi. Jej osiągnięcia w obszarze diagnozy neuropsychologicznej są uznawane za wzorowe, a publikacja ta stanowi wynik jej wieloletnich badań i praktyki klinicznej. Tematyka przewodnia książki koncentruje się na analizie profilu neuropsychologicznego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, z naciskiem na różnorodne podtypy, jakie mogą występować w spektrum poalkoholowych zaburzeń rozwojowych. Zrozumienie tych aspektów jest kluczowe dla efektywnej diagnozy i wsparcia dzieci z tego rodzaju dysfunkcjami. Zakres treści W publikacji omówione są kluczowe zagadnienia związane z diagnozowaniem dzieci w kontekście zaburzeń poalkoholowych. Autor w przystępny sposób przedstawia różnorodne aspekty tej problematyki, co pozwala czytelnikom na zgłębienie tematu. Poniżej znajdują się niektóre z kluczowych zagadnień poruszanych w książce: heterogenność objawów zaburzeń poalkoholowych oraz ich skutki dla dzieci, narzędzia diagnostyczne stosowane w ocenie neuropsychologicznej, wyzwania, z jakimi borykają się profesjonalni diagności w pracy z dziećmi, rola właściwego doboru terapii w kontekście uzyskanych wyników diagnozy, zastosowanie profilu neuropsychologicznego w praktyce klinicznej. Wszystkie te zagadnienia zostały przedstawione w przystępny sposób, umożliwiając czytelnikom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do skutecznej pracy w tej trudnej dziedzinie. Liczba stron i format książki Publikacja liczy 216 stron i została wydana w 2021 roku w formacie miękkiej oprawy. Taki wybór formatu sprawia, że książka jest lekka i łatwa do przenoszenia, co czyni ją idealnym źródłem wiedzy dla praktykujących psychologów oraz studentów. Miękka okładka zapewnia komfort podczas czytania, a zrównoważona objętość sprawia, że materiał jest przystępny, nie przytłaczając jednocześnie czytelnika nadmiarem treści. Grupa docelowa Książka jest skierowana przede wszystkim do psychologów, pedagogów oraz terapeutów pracujących z dziećmi, a także studentów kierunków psychologicznych. Dzięki szczegółowemu przedstawieniu problematyki i narzędzi diagnostycznych, publikacja może stanowić cenne wsparcie dla wszystkich, którzy chcą zrozumieć specyfikę zaburzeń poalkoholowych i podjąć skuteczne działania w kierunku poprawy jakości życia dzieci w ich pieczy. Układ treści Treść książki została zorganizowana w sposób przejrzysty i logiczny, co ułatwia nawigację po omawianych zagadnieniach. Rozdziały są podzielone tematycznie, co pozwala na szybkie odnalezienie interesujących informacji. W książce znajdują się również ilustracje oraz tabele, które wspomagają przyswajanie wiedzy, a także ułatwiają zrozumienie bardziej skomplikowanych koncepcji. Elementy dodatkowe W „Analizie profilu neuropsychologicznego dzieci w wieku 5-10 lat w wybranych podtypach zaburzeń poalkoholowych” nie brakuje elementów dodatkowych, takich jak zdjęcia, wykresy czy schematy, które wzbogacają treść i podkreślają jej wartość edukacyjną. Te dodatki nie tylko ułatwiają zrozumienie omawianych tematów, ale również czynią książkę bardziej atrakcyjną wizualnie i przyjazną dla czytelnika. Dzięki nim, zdobyta wiedza staje się jeszcze bardziej przystępna i praktyczna w zastosowaniu.