Myślenie krytyczne w szkole Pułtusk

Myślenie krytyczne to myślenie samodzielne, kierujące się takimi wartościami jak rzetelność, wolność, odpowiedzialność i dobro. To myślenie empatyczne, rozumne, czyli zdolne do rozmowy i rozumienia innych i siebie celem podejmowania takich decyzji, z których wyniknie najbardziej optymalne dobro. Myślenie krytyczne to myślenie nad myśleniem, dlatego książka zarysowuje mapę myślenia. Ukazuje różnicę między myśleniem intelektualnym (sprawnym, skutecznym i funkcjonalnym) a rozumnym. Zwraca uwagę na źródła naszych przekonań i ich wpływu na myślenie, na funkcję myślenia mitologicznego, na pozytywne i negatywne skutki działania intuicji i wyobraźni, na związek myślenia i sumienia. Informuje o społecznych i technologicznych uwarunkowaniach bezmyślności, o niebezpieczeństwach ideologii i teorii spiskowych. Wyjaśnia takie pojęcia jak prawda, mądrość i głupota, dogmatyzm, fanatyzm, relatywizm, perspektywizm. Odpowiada wreszcie na pytanie, dlaczego humanizm doprowadził do gułagów i obozów koncentracyjnych. Myślenie krytyczne jest szczególnie konieczne w czasach dezinformacji, postetyki, postprawdy i sztucznej inteligencji (AI). Podręcznik został wyposażony w narzędzia dydaktyczne: słownik pojęć, biografie myślicieli i przede wszystkim pytania i problemy do dyskusji. Może być podstawą dla odrębnej ścieżki myślenia krytycznego, jak też być wykorzystany jako wsparcie dla większości przedmiotów programu szkoły średniej. Myślenie krytyczne w szkole "Myślenie krytyczne w szkole" to kluczowa publikacja, która wprowadza nauczycieli i uczniów w świat analizy, oceny i refleksji nad informacjami. Książka ta ma na celu rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, które są niezbędne w dzisiejszym złożonym świecie. Dla kogo jest ta książka? Nauczyciele i pedagodzy pragnący wprowadzić metody krytycznego myślenia do swojego nauczania Uczniowie, którzy chcą rozwijać swoje umiejętności analityczne i argumentacyjne Rodzice, którzy chcą wspierać swoje dzieci w nauce i rozwoju umiejętności myślenia krytycznego Osoby zainteresowane filozofią i socjologią, które pragną zgłębić temat krytycznego myślenia Co zyskasz dzięki tej publikacji? Rozwój umiejętności analitycznych: Naucz się, jak oceniać informacje i argumenty w sposób krytyczny. Lepsze podejmowanie decyzji: Zdobądź narzędzia do podejmowania świadomych i przemyślanych decyzji. Wzrost pewności siebie: Zwiększ swoją zdolność do wyrażania własnych opinii i argumentowania ich. Przygotowanie do wyzwań współczesnego świata: Zrozum, jak krytyczne myślenie wpływa na różne aspekty życia społecznego i zawodowego. Kluczowe tematy i obszary Definicja i znaczenie myślenia krytycznego Metody nauczania krytycznego myślenia w szkole Analiza argumentów i ocena źródeł informacji Przykłady zastosowania myślenia krytycznego w praktyce Wyzwania związane z nauczaniem krytycznego myślenia O Autorze Tadeusz Gadacz – uznany specjalista w dziedzinie filozofii i socjologii, autor wielu publikacji naukowych. Jego prace koncentrują się na rozwijaniu umiejętności krytycznego myślenia oraz ich zastosowaniu w edukacji. O Wydawcy Stentor – wydawnictwo specjalizujące się w publikacjach z zakresu nauk humanistycznych, które dostarcza wysokiej jakości materiały edukacyjne dla nauczycieli i uczniów. Producent/osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo produktuWydawnictwo Piotra Marciszuka STENTORVillardczyków 10/7302-793 Warszawasprzedaz@stentor.com.pl609044421