Diagnostyka edukacyjna Ożarów Mazowiecki

Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika Diagnostyka edukacyjna. Drugie wydanie podręcznika pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza i aktualizuje jej tematykę i literaturę, wprowadza Czytelnika w zagadnienia, które współcześnie zyskują na znaczeniu. Autor podręcznika wyodrębnił trzy główne bloki tematyczne dotyczące diagnozy osiągnięć uczniów oraz systemów edukacyjnych: Przedmiot diagnozy. Ta część została poświęcona zagadnieniom uczenia się i kształcenia. Autor scharakteryzował modele uczenia się, koncepcję sprawczości i wspólnotowości w odniesieniu do ucznia oraz relacje między nauczaniem, wychowaniem i kształceniem. W tej części Czytelnik znajdzie także podstawowe informacje dotyczące paradygmatów diagnostyki oraz diagnozy edukacyjnej, a także charakterystykę pracy diagnosty w kontekście oczekiwanych kompetencji oraz wrażliwości etycznej. Metody diagnostyczne. Druga część podręcznika zawiera podstawowe informacje na temat pomiaru jako podstawy diagnostyki edukacyjnej. Oprócz nabycia wiedzy na temat skal pomiarowych i narzędzi diagnozowania Czytelnik zapozna się z etapami pracy diagnosty, sposobami definiowania celów diagnozowania oraz konstruowania i ewaluacji narzędzi diagnozy. Autor scharakteryzował tu także nieformalne narzędzia diagnozy edukacyjnej. Wyniki diagnozy. Ostatni blok tematyczny przybliża wiedzę na temat wyników procesu diagnozy edukacyjnej ucznia w sferze emocjonalnej i poznawczej. Autor opisał także zagadnienia związane z prowadzeniem egzaminów wewnętrznych oraz z diagnozą osiągnięć edukacyjnych na poziomie placówki edukacyjnej i kraju. Diagnostyka edukacyjna – Zaktualizowane wydanie podręcznika Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika "Diagnostyka edukacyjna". To publikacja, która pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza tematykę oraz aktualizuje literaturę, wprowadzając Czytelnika w zagadnienia, które współcześnie zyskują na znaczeniu. Dla kogo jest ta książka? Nauczyciele i pedagodzy Studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych Specjaliści zajmujący się diagnostyką edukacyjną Rodzice pragnący zrozumieć procesy edukacyjne swoich dzieci Co zyskasz dzięki tej publikacji? Dogłębną wiedzę na temat diagnozy osiągnięć uczniów oraz systemów edukacyjnych Praktyczne narzędzia i metody do stosowania w pracy diagnostycznej Wgląd w nowoczesne paradygmaty diagnostyki edukacyjnej Umiejętność analizy relacji między nauczaniem, wychowaniem a kształceniem Kluczowe tematy i obszary Przedmiot diagnozy – uczenie się i kształcenie Modele uczenia się oraz koncepcje sprawczości i wspólnotowości Paradygmaty diagnostyki oraz diagnoza edukacyjna Kompetencje i wrażliwość etyczna diagnosty O Wydawcy Wydawnictwo Naukowe PWN to renomowany wydawca, który od lat dostarcza wysokiej jakości publikacje naukowe i edukacyjne. Specjalizuje się w literaturze z zakresu nauk humanistycznych, oferując Czytelnikom dostęp do najnowszych badań i wiedzy w różnych dziedzinach. Producent/osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo produktuWydawnictwo Naukowe PWN Spółka AkcyjnaGottlieba Daimlera 202-460 Warszawaasystent.marketing@pwn.com.pl22 6954321