Metodyka nauczania dla wykładowców i instruktorów nauki jazdy Nałęczów

ZESTAW DLA INSTRUKTORA - NAJAKTUALNIEJSZE WYDANIA. Zbigniew Bem Uczę Jeździć Samochodem. Wskazówki metodyczne i pytania kontrolne dla instruktorów nauki jazdy. Najnowsze wydanie: 2024 Wskazówki metodyczne i pytania kontrolne dla instruktorów nauki jazdy."...niektórzy ludzie uważają, że nie ma nic łatwiejszego niż uczyć, wystarczy coś poopowiadać na dany temat, pokazać jakąś czynność i po sprawie. Chcemy im uświadomić, jak bardzo się mylą."Te słowa autora pierwszego z prawdziwego zdarzenia podręcznika dla nauczycieli jazdy są najlepszą rekomendacją jego zawartości. Charakterystyka procesu nauczania, liczne wskazówki metodyczne i praktyczne porady - wszystko to, opisane prostym językiem, z odwołaniem do wieloletnich doświadczeń Zbigniewa Bema, czyni tę książkę niezbędną dla każdego wykładowcy i instruktora nauki jazdy, chcących osiągnąć w swoim zawodzie nie tylko mistrzostwo, ale i satysfakcję. Spis treści Od autora Część I. Nauczyciel i nauczanie Instruktor – nauczyciel Jak ludzie się porozumiewają? Język ciała Zależności przestrzenne, czyli operowanie dystansem Jak nauczyć się języka ciała? Nieporozumienia w komunikowaniu się między ludźmi Źródła nieporozumień ze strony nadawcy Źródła nieporozumień ze strony odbiorcy Autoprezentacja i nawiązanie kontaktu z grupą, czyli umiejętność zaprezentowania siebie Umiejętność adekwatnej samooceny Przekazywanie i przyjmowanie krytyki Radzenie sobie z krytyką Zachowania agresywne – jak sobie z nimi radzić? Niektóre zachowania redukujące albo osłabiające agresję Zachowania asertywne Radzenie sobie ze stresem własnym i ucznia Umiejętności dydaktyczne Jak będziesz nauczał? Umiejętność przekazywania wiedzy Umiejętność aktywnego słuchania Umiejętność doboru zasad i metod nauczania Planowanie czasu zajęć Formułowanie celów dydaktycznych Sporządzanie konspektów Podsumowanie Jak sobie radzić z tremą? Podsumowanie Pytania kontrolne Test sprawdzający Część II. Uczeń i uczenie się Nauczanie dorosłych Sprawność psychofizyczna kierującego pojazdem Funkcje psychofizjologiczne odpowiedzialne za odbiór informacji Funkcje psychofizjologiczne odpowiedzialne za przetwarzanie informacji Funkcje psychofizjologiczne odpowiedzialne za sprawność psychoruchową kierowcy Szybkość i stałość reakcji Koordynacja pracy rąk Koordynacja wzrokowo – ruchowa Wrażliwość kinestezyjna Cechy osobowości a bezpieczne kierowanie pojazdem Wpływ czynników szkodliwych na sprawność psychofizyczną kierowcy Zmęczenie Alkohol Środki farmakologiczne Inne środki działające zakłócająco na sprawność psychofizyczną kierowcy Narkotyki Warunki meteorologiczne Etyka instruktora nauki jazdy Podsumowanie Pytania kontrolne Literatura Podręcznik Metodyka nauczania dla wykładowców i instruktorów nauki jazdy adresujemy przede wszystkim do przyszłych i stawiających pierwsze kroki w zawodzie instruktorów, ale bardziej doświadczeni także znajdą w nim interesujące wiadomości. Dobry instruktor to osoba, która nie tylko „wie”, lecz także „umie nauczyć” innego człowieka. Nie wystarczy do tego czysto teoretyczna wiedza. Ważne jest, czy potrafimy ją przekazać. Metodyka nauczania pomaga przekuć nasze idee w efekty praktyczne. Autor podręcznika podpowiada i radzi, jak zrobić to najbardziej skutecznie. METODYKA NAUCZANIA - WARSZTATY DLA INSTRUKTORÓW NAUKI JAZDY. Niniejsze opracowanie ma pomóc kandydatom do zawodu w przyswojeniu podstaw metodyki. Dobór prezentowanych tu treści jest kompromisem między poprawą jakości szkolenia instruktorów, a co za tym idzie - poprawą bezpieczeństwa na naszych drogach, a możliwościami percepcyjnymi uczestników i ramami czasowymi kursu Spis treści Metodyka Nauczania - warsztaty dla instruktorów nauki jazdy Wstęp Etyka Metodyka nauczania Prawo Technika kierowania Komunikacja interpersonalna jako podstawa sukcesu dydaktycznego Ewaluacja metodyki szkolenia kandydatów na kierowców Główne grzechy instruktorskie