Zarządzanie rozwojem zasobów ludzkich Myślenice

Nowe, trzecie wydanie światowego bestsellera! Każdy związany z tematem rozwoju zasobów ludzkich znajdzie w tej książce wartościowe wskazówki. Rozwój zasobów ludzkich (RZL) jest procesem mocno zaangażowanym w rozwijanie i późniejsze wykorzystanie ludzkiej wiedzy, z uwzględnieniem kwestii dynamicznych zmian indywidualnych i organizacyjnych. Rozwój zasobów ludzkich to bardzo rozległa dziedzina praktyki i stosunkowo młoda dyscyplina naukowa. A zatem profesja ta wymaga stworzenia kompletnego i przemyślanego zestawu głównych założeń jest to cel tej książki. Ten cieszący się zainteresowaniem na całym świecie podręcznik autorstwa Richarda A. Swansona, wybitnego profesora badań nad rozwojem zasobów ludzkich, ma na celu pomóc praktykom i naukowcom stworzyć bardziej przejrzystą wizję ich własnej drogi zawodowej. Dzięki tej publikacji Czytelnicy mogą lepiej zrozumieć teorie i modele, których zastosowanie przynosi najlepsze rezultaty, zaznajomić się z historią i filozofią RZL, zyskać szerszą perspektywę na temat uczenia się, wyników i zmian, a przez to mieć pełną świadomość swoich działań, zamiast ślepo podążać za najnowszymi trendami. Książka została napisana przede wszystkim dla refleksyjnych praktyków, którzy aktywnie biorą udział w rozwijaniu dziedziny RZL w miarę jej wzrostu i dojrzewania. Z pewnością też badacze RZL uznają tę publikację za prowokujący do przemyśleń i użyteczny przewodnik ułatwiający identyfikację ważnych problemów badawczych. Jest to również niezbędne źródło wiedzy dla studentów kierunków związanych z rozwojem zasobów ludzkich i zarządzaniem zasobami ludzkimi. Spis treści: Okładka Strona tytułowa Strona redakcyjna Spis treści Przedmowa Część I. Wstęp do rozwoju zasobów ludzkich 1. Granice rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Cel RZL Definicja RZL Początki RZL Kontekst RZL Podstawowe wartości RZL Rozwój zasobów ludzkich jako dyscyplina i dziedzina praktyki zawodowej Wnioski Tematy do refleksji 2. Podstawy rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Punkty porozumienia Pogląd na temat RZL Proces RZL Zagrożenia dla doskonałych praktyk Standardy etyki i integralności Wnioski Tematy do refleksji 3. Historia rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Początki przetrwanie dzięki pracy i nauce Renesans 14001800 Praktyki w Ameryce kolonialnej Rewolucja przemysłowa w Ameryce Wpływy w XX-wiecznej Ameryce Ewolucja rozwoju organizacji jako komponentu RZL Rozwój funkcji zarządzania i kadry zarządzającej w Stanach Zjednoczonych Powstanie społeczności badawczej RZL Wnioski historyczna oś czasu RZL Tematy do refleksji Część II. Teoria i filozofia rozwoju zasobów ludzkich 4. Rola teorii i filozofii rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Proces rozwoju teorii jako rodzaj badania Potrzeba sprecyzowanej teorii Filozofia i teoria zjawiska RZL Filozoficzne metafory dla teorii i praktyki RZL (współautorzy Karen E. Watkins i Ajit Bhattarai, Uniwersytet Georgii) Wnioski Tematy do refleksji 5. Teoria rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Perspektywy teorii i praktyki Framework teorii dyscyplin stosowanych Teoria rozwoju zasobów ludzkich Wnioski Tematy do refleksji 6. Teorie składowe rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Psychologia i dyscyplina RZL (współautor Elwood F. Holton III, Uniwersytet Stanu Luizjana) Ekonomia, teoria kapitału ludzkiego a RZL (współautor Richard J. Torraco, Uniwersytet Nebraski) Teoria systemów jako podstawa RZL (współautorka Wendy E.A. Ruona, Uniwersytet Georgii) Wnioski Tematy do refleksji Część III. Perspektywy rozwoju zasobów ludzkich 7. Paradygmaty w rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Przegląd paradygmatów w RZL Debata nad uczeniem się i wydajnością Filozoficzne teorie uczenia się i wydajności Paradygmat uczenia się w RZL Paradygmat wydajności w RZL Fuzja dwóch paradygmatów Wnioski Tematy do refleksji 8. Perspektywy wydajności działań w ramach rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Efektywność organizacyjna jako prekursor wydajności Dyscyplinarne perspektywy wydajności Wynik finansowy Wielopoziomowe modele wydajności Modele wydajności na poziomie procesu i zespołu Modele wydajności na poziomie jednostki Korzyści wydajności Wnioski Tematy do refleksji 9. Perspektywy uczenia się w ramach rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Teorie uczenia się Modele uczenia się na poziomie jednostki Modele uczenia się na poziomie organizacji Wnioski Tematy do refleksji 10. Tradycyjne technologie informacyjne i komunikacyjne w rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Technologie informacyjne i komunikacyjne w RZL (współautor Theo J. Bastiaens, Uniwersytet Otwarty Niderlandów) Wnioski Tematy do refleksji Część IV. Rozwój wiedzy specjalistycznej w drodze szkolenia i rozwoju 11. Opis procesu szkolenia i rozwoju Wstęp Poglądy na temat SiR Kluczowe strategie i pojęcia w ramach SiR Ogólny proces SiR Rozwój systemów kształcenia (RSK) Szkolenie z systemów kontroli wydajności (SSKW) Szkolenia i rozwój zorientowane na jednostki Szkolenia i rozwój zorientowane na zespoły (grupy) Role i obowiązki szkolenia Wnioski Tematy do refleksji 12. Charakterystyka wiedzy specjalistycznej Wstęp Wiedza ogólna a wiedza specjalistyczna Definicje wiedzy specjalistycznej i kompetencji Wnioski Tematy do refleksji 13. Praktyki szkoleń i rozwoju Wstęp Różnorodność praktyk SiR Podstawowe praktyki SiR Praktyki SiR w kontekście jednostki Praktyki SiR w kontekście grupy Praktyki SiR w kontekście procesu pracy Praktyki SiR w kontekście organizacji Wnioski Tematy do refleksji Część V. Korzystanie z zasobów wiedzy specjalistycznej w procesie rozwoju organizacji 14. Opis zjawiska rozwoju organizacji Wstęp Poglądy na temat RO Kluczowe pojęcia w ramach RO Ogólny proces RO Action research metoda rozwiązywania problemów Model procesu RO Proces RO w kontekście systemu wydajności Wnioski Tematy do refleksji 15. Charakterystyka procesu zmiany Wstęp Podstawowe aspekty zmiany Rezultaty zmiany Ogólne teorie zmiany Opór przed zmianą Perspektywy zmiany Kierowanie i zarządzanie zmianą organizacyjną Wnioski Tematy do refleksji 16. Praktyki rozwoju organizacji Wstęp Różne warianty praktyk RO Kluczowe praktyki w ramach RO Praktyki RO w kontekście organizacji Praktyki RO w kontekście procesu pracy Praktyki RO w kontekście zespołu Praktyki RO w kontekście jednostki Wnioski Tematy do refleksji Część VI. Postępy w rozwoju zasobów ludzkich 17. Praktyki rozwoju organizacji Wstęp Szkoły myślenia strategicznego Strategiczne role rozwoju zasobów ludzkich współautor Richard J. Torraco, Uniwersytet Nebraski) Planowanie scenariuszowe (współautor Thomas J. Chermack, Uniwersytet Stanu Kolorado) Wnioski Tematy do refleksji 18. Ocena rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Procedury programu oceny odpowiedzialności Strategiczna karta wyników i kapitał intelektualny System oceny wyników Ocena finansowa Wnioski Tematy do refleksji 19. Polityka i planowanie w kontekście rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Polityka i planowanie w kontekście RZL (współautor Toby M. Egan, Uniwersytet Stanu Maryland) Wnioski Tematy do refleksji Część VII. Rozwój zasobów ludzkich w przyszłości 20. Trudności związane z samodzielnym uczeniem się i rozwojem ścieżki kariery Wstęp Samodzielne uczenie się moc sprawcza uczniów (współautorka Patricia A. McLagan, McLagan International) Rozwój ścieżki kariery a rozwój zasobów ludzkich (współautor Hyung Joon Yoon, Uniwersytet Stanu Pensylwania) Tematy do refleksji 21. Era cyfryzacji, automatyzacji, big data i sztucznej inteligencji Wstęp Rozwój zasobów ludzkich w erze cyfryzacji, automatyzacji, big data i sztucznej inteligencji (współautor Mesut Akdere, Uniwersytet Purdue w West Lafayette) Wnioski Tematy do refleksji 22. Wpływ globalizacji na rozwój zasobów ludzkich Wstęp Globalizacja a rozwój zasobów ludzkich (współautor Dae Seok Chai, Uniwersytet Stanu Kolorado) Wnioski Tematy do refleksji 23. Dalsza ewolucja rozwoju zasobów ludzkich Wstęp Innowacyjne rozwiązania dążenie do działania szybciej i lepiej Globalizm zmiany systemów i gospodarki Systemy wartości niebezpieczne zmiany przekonań Wnioski Tematy do refleksji Bibliografia O Autorze Przypisy