Zdjęcie Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony - Lubin

Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony Lubin

5
6 opinii

Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony W podręczniku Przeszłość i dziś dla klasy 2, część 2 znajdują się teksty epoki pozytywizmu. Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i …

od 52,26 zł Najbliżej: 1,3 km
Opis Specyfikacja Opinie

Liczba ofert: 3

Oferta sklepu

Lista Ofert

Odległość
Cena
Rozwiń Zwiń

Opis

Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony W podręczniku Przeszłość i dziś dla klasy 2, część 2 znajdują się teksty epoki pozytywizmu. Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i podzielony na działy według epok historycznoliterackich, a te – na rozdziały odpowiadające najważniejszym zagadnieniom poszczególnych epok. Chronologiczny układ treści nauczania pozwala uczniom poznawać literaturę i kulturę ze świadomością procesu historycznoliterackiego, w „naturalnym” porządku i w różnych kontekstach. Stałą cechą serii jest wiązanie perspektywy historycznej i współczesnej. Tej zasadzie podporządkowano prezentację i interpretację zjawisk kultury. Starannie dobrana faktografia ilustruje żywe dziedzictwo, formujące i wzbogacające współczesność. Element Dialogi z tradycją służy uświadomieniu uczniom, jak teksty współczesne nawiązują do przeszłości i jak przeszłość ożywa dzięki współczesnym reinterpretacjom. W centrum uwagi autora pozostaje tekst literacki. Jego interpretacja ma służyć refleksji nad kondycją człowieka we współczesnym świecie i sprzyjać kształtowaniu tożsamości ucznia. Podręcznik jest wystarczającym źródłem do poznania tych utworów, które podstawa programowa zaleca czytać we fragmentach. Dzieła, które mają być poznane w całości, są reprezentowane fragmentami oraz omówieniami całości. Każdy tekst literacki jest opatrzony Wskazówkami do analizy i interpretacji, które są dla ucznia zachętą i instrukcją do pracy z tekstem oraz samodzielnego odkrywania jego struktury i sensów. Lektury przeznaczone do czytania w całości mają – oprócz obudowy fragmentów – tzw. Przewodniki po lekturze. Istotną częścią opracowania lektur są ciekawe, zróżnicowane, nieschematyczne polecenia dla uczniów (Czytamy, analizujemy, interpretujemy). Jednym z ważnych celów tych poleceń jest kształtowanie świadomości kształtu językowo-stylistycznego i niesionych przez ów kształt znaczeń. Lektura tekstów literackich i odbiór tekstów kultury wykorzystywana jest także jako okazja do doskonalenia umiejętności komunikacyjnych (tworzenia tekstów własnych). Przewidziane w podstawie programowej zagadnienia językoznawcze zostały omówione w odrębnych rozdziałach, zintegrowanych – tam, gdzie było to możliwe – z treściami z zakresu literatury i kultury. Poza materiałem historycznoliterackim i językoznawczym podręcznik wprowadza różnorodne interdyscyplinarne konteksty interpretacyjne: plastyczne, filozoficzne, kulturowe i historyczne oraz biograficzne. Ciekawy dobór dzieł plastycznych ma sprzyjać pogłębionej refleksji nad kulturą, a przede wszystkim – pomagać w zrozumieniu tekstów literackich. Wiele ilustracji zostało opatrzonych rozbudowanym komentarzem, który wprowadza ucznia w podstawy odbioru dzieła sztuki, i poleceniami ukierunkowującymi interpretację. Naprzemienny układ przystępnie napisanych partii wykładowych, „okienek” z wiadomościami encyklopedycznymi bądź ciekawostkami, interesujących i nieschematycznych streszczeń utworów. Taki kształt książki nawiązuje do dobrze uczniom znanej formy hipertekstu. Atrakcyjna, a zarazem prosta i przejrzysta forma ułatwia percepcję materiału i pracę z książką.

Rozwiń Zwiń

Specyfikacja

Podstawowe informacje

Autor
  • Ewa Paczoska
Wybrani autorzy
  • Ewa Paczoska
Wybrane wydawnictwa
  • WSiP
Okładka
  • Miękka
Format
  • 22.0 x 26.0 cm
Rok wydania
  • 2020
Ilość stron
  • 148
Szkoła
  • Szkoła średnia
Klasa
  • 2
Przedmiot
  • Język polski
Rodzaj
  • Tradycyjne podręczniki
Seria
  • Przeszłość i dziś
ISBN
  • 9788363462697
Model
  • miękka

Opinie Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony Lubin

Na liście znajdują się opinie, które zostały zweryfikowane (potwierdzone zakupem) i oznaczone są one zielonym znakiem Zaufanych Opinii. Opinie niezweryfikowane nie posiadają wskazanego oznaczenia.

Ocena ogólna
5 na podstawie 6 opinii
  • m...8
    5
     Opinia została napisana przez użytkownika, który kupił produkt.
    Dobra jakość wydania produktu
    Rozwiń Zwiń
    • akcja
    • fabuła
    • jakość wydania
  • Barbara
    5
     Opinia została napisana przez użytkownika, który kupił produkt.
    zgodna z opisem
    Rozwiń Zwiń
  • m...3
    5
     Opinia została napisana przez użytkownika, który kupił produkt.
    Wszystko super
    Rozwiń Zwiń
  • a...1
    5
     Opinia została napisana przez użytkownika, który kupił produkt.
    bardzo dobrze
    Rozwiń Zwiń
    • akcja
    • fabuła
    • jakość wydania
  • a...n
    5
     Opinia została napisana przez użytkownika, który kupił produkt.
    Wszystko ok
    Rozwiń Zwiń
Zobacz wszystkie opinie dla Przeszłość i dziś. Pozytywizm. Język polski. Podręcznik. Klasa 2. Część 2. Szkoła ponadpodstawowa. Liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony na Ceneo

Zobacz także