Kicia Kocia. Kto zepsuł samochód? Łódź

Kicia Kocia. Kto zepsuł samochód? | Odbiór w księgarni za 0 zł lub od 149 zł Kicia Kocia. Kto zepsuł samochód? to krótka, dziecięca opowieść w motoryzacyjnym klimacie, która pomaga uporządkować sytuacje znane z codzienności maluchów. Gdy w zabawie „coś przestaje działać”, historia prowadzi dziecko spokojnie przez kolejne kroki, tak aby łatwiej było zrozumieć wydarzenia i wrócić do dobrej zabawy. O czym jest książka i jak wspiera dziecko Fabuła koncentruje się na przedszkolnej zabawie samochodzikami: dzieci budują tor z wzniesieniem i zjazdem, a potem urządzają wyścigi. W pewnym momencie nakręcany radiowóz przestaje działać, co uruchamia pytanie o to, co mogło pójść nie tak i czy problem ma związek z czyjąś nieuwagą. W tej historii zamiast strachu czy złości pojawia się ciąg zdarzeń prowadzący do rozwiązania, dzięki czemu temat awarii w zabawie jest przedstawiony w zrozumiały i bezpieczny sposób. To lektura, która sprzyja śledzeniu wydarzeń i oswajaniu emocji w codziennych sytuacjach. Motyw samochodzików i rozmowy o odpowiedzialności Książka jest skierowana do najmłodszych czytelników, którzy lubią auta, wyścigi i zabawkowe pojazdy oraz chętnie słuchają krótkich historii z przedszkola. Motoryzacyjny wątek ułatwia identyfikację z bohaterami, a jednocześnie pozwala porozmawiać o tym, że czasem trzeba się zatrzymać, sprawdzić i spróbować ponownie. To także dobra okazja do wspólnych rozmów o odpowiedzialności za swoje działania oraz o tym, że nie każda przeszkoda musi kończyć zabawę — można dojść do rozwiązania. Najważniejsze informacje o książce Jeśli szukasz konkretnych danych o Kicia Kocia. Kto zepsuł samochód?, poniżej znajdziesz najważniejsze parametry: liczba stron: 24, okładka: miękka, rok wydania: 2026, autor: Anita Głowińska, wydawnictwo: Media Rodzina, tematyka: samochody. Autorka i wydawnictwo Autorką książki jest Anita Głowińska, a wydawnictwem Media Rodzina. Dzięki temu opowieść wpisuje się w styl krótkiej literatury dla dzieci, która stawia na jasną narrację i emocje osadzone w codziennych doświadczeniach. Wątek „coś przestało działać” jest tu pokazany tak, by dziecko mogło spokojnie przejść od pytania „kto zepsuł?” do działania i powrotu do zabawy.