Proces grupowy. Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców. eBook. Mobi Katowice

Dynamika życia grupy Formowanie się grupy Burze i konflikty Normalizacja w zespole Wreszcie kreatywne działanie Grupa - suma indywidualności czy homogeniczny organizm? Podstawy formowania się grup są różne - zdarza się bezrefleksyjny podział na zespoły dobrane alfabetycznie, czasem członków skupiają wspólne zainteresowania lub wytyczone cele zawodowe, a bywa też, że jest to udział w wyborach parlamentarnych. Jednak bez względu na to, co było czynnikiem uruchamiającym tworzenie się grupy, mechanizm został puszczony w ruch! A Twoim zadaniem jako moderatora jest zadbanie o to, by gładko przeszedł przez kolejne etapy stapiania się pojedynczych "ja" w świetnie funkcjonujące "my". Jednostki tworzące grupę wnoszą do niej bagaż własnych osobowości - kompetencje, cechy, przeżycia i emocje, a także indywidualne oczekiwania. Podejmując decyzję o dołączeniu do powstającego zespołu, chcą współtworzyć nową rzeczywistość. Zaczynają współpracować, komunikują się między sobą, uczestniczą we wspólnych działaniach. Bycie w grupie pozwala na zdobywanie nowych doświadczeń, uruchamianie nieznanych form aktywności i kreatywności. Każda społeczność, niezależnie od przyświecającego jej celu i wieku jej członków, podlega podobnym zjawiskom, które nazwano "procesem grupowym". Głównym zadaniem prowadzącego jest więc zadbanie o to, by ogromny potencjał tkwiący w grupie został optymalnie wykorzystany, przynosząc wszystkim trwałe i satysfakcjonujące korzyści. Główne fazy rozwoju grupy. Najważniejsze elementy, o których należy pamiętać na każdym etapie budowania zespołu. Przykłady i propozycje ćwiczeń, zebrane podczas szkoleń, treningów i wykładów tematycznych. Tworzenie klimatu zaufania i akceptacji. Wyrażanie szacunku, wzmacnianie pozytywne, dostosowanie tempa pracy do możliwości grupy. Odpowiedzialność prowadzącego grupę za własny rozwój. Spis treści: Wstęp (5) Formowanie się grupy (9) Kto jest kim, czyli wejście w grupę (10) Decyzja jednostki o udziale w grupie (33) Główne zadania dla prowadzącego w fazie formowania się grupy (46) Burza w grupie (49) Opór, czyli lęk przed oceną w grupie (50) Sprzeciw w grupie (55) Konflikt - czy jest nieunikniony? (57) Zarządzanie grupą w fazie burzy (68) Główne zadania dla prowadzącego w fazie burzy (88) Normalizacja w grupie (95) Tożsamość jednostki a tożsamość grupowa (96) Myślenie grupowe (107) Efektywność słuchania - słuchać, aby usłyszeć (118) Asertywna komunikacja w grupie (125) Główne zadania dla prowadzącego w fazie normalizacji w grupie (132) Kreatywne działanie (135) Bariery komunikacyjne - by je ominąć, należy je poznać (136) Twórczość w pracy grupy - kreowanie rzeczywistości (145) Sposoby rozwiązywania problemów w grupie (158) Główne zadanie dla prowadzącego w fazie działania (166) Zakończenie (167) Bibliografia (169) O autorze: Agnieszka Kozak - psycholog, psychoterapeuta, trener. Wierzy, że to, co mówimy i jak mówimy, kształtuje relacje zarówno ze sobą, jak i z innymi. Tworzy programy rozwojowe oparte na idei porozumienia bez przemocy. Wartości, które ceni, to zaufanie, szczerość i akceptacja. Marzy o świecie, w którym ludzie będą umieli się zrozumieć i porozumieć. Kocha to, co robi, i robi to, co kocha. Współautorka książek: Dogadać się z innymi. Porozumienie bez przemocy nie tylko w życiu organizacji, Dogadać się z nastolatkiem. Szacunek i dojrzałość w relacji, W poszukiwaniu siebie. Bajki terapeutyczne dla dorosłych, a także Uwięzieni w słowach rodziców. Jak uwolnić się od zaklęć, które rzucono na nas w dzieciństwie.