Zastosowanie procedur heurystycznych w matematyce szkolnej Czarnków

Procedury heurystyczne stanowią grupę zasobów umysłowych, które obejmują zasady, strategie, reguły i programy ułatwiające poszukiwanie rozwiązania problemów i mają zastosowanie we wszystkich naukach. Jego zastosowanie na lekcjach matematyki prowadzi do procesu uczenia myślenia, wspierając rozwój myślenia uczniów. W niniejszej pracy przedstawiono pracę, której głównym celem jest analiza i opis rzeczywistości stosowania procedur heurystycznych na lekcjach matematyki przez nauczycieli i uczniów, na poziomie II cyklu kształcenia ponadgimnazjalnego. Rzeczywistość opisywana jest nie tylko poprzez obserwację pracy nauczyciela w klasie, ale także w programach nauczania, podręcznikach i wszystkich działaniach podejmowanych przez uczniów. Ostatnia część poświęcona jest prezentacji strategii dydaktycznej wypracowanej na podstawie opisanej rzeczywistości i opartej na perspektywie matematyka George'a Polya i jego naśladowców, zweryfikowanej za pomocą techniki kryterium ekspertów. Jesteśmy przekonani, że praca ta będzie cenną pomocą dla wychowawców i nauczycieli.