Psychologia poznawcza Chodzież

Oddając do rąk czytelników nowe wydanie Psychologii poznawczej, wyrażamy nadzieję, że książka ta pozwoli im nieco lepiej zrozumieć, jak działa umysł. Pisząc ją, sami mogliśmy się tylko zbliżyć do takiego zrozumienia. Autorzy Blisko 15 lat od premiery pierwszego wydania Psychologii poznawczej przedstawiamy nowe, zaktualizowane wydanie podręcznika. Treści publikacji dostosowane są do programów kształcenia z zakresu psychologii procesów poznawczych, a układ i liczba rozdziałów pozwalają uporządkować treści kształcenia w obrębie semestru lub roku akademickiego. Istotą układu treści podręcznika jest podział na struktury i procesy poznawcze: Pierwsza część podręcznika poświęcona jest reprezentacjom poznawczym. W kolejnych rozdziałach autorzy ukazali istotę sporu o reprezentację poznawczą, omówili badania nad reprezentacjami nietrwałymi (wyobrażeniami, sądami, modelami umysłowymi) i trwałymi (pojęciami, kategoriami) oraz rodzajami wiedzy, a także jej nabywaniem i organizacją. Drugą część podręcznika poświęcono elementarnym procesom poznawczym, o stosunkowo niewielkim poziomie złożoności: uwadze, świadomości, kontroli poznawczej, percepcji oraz pamięci. Trzecia część książki ma za przedmiot złożone procesy poznawcze: myślenie i rozumowanie, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji i formułowanie sądów oraz przetwarzanie języka. Nowa edycja Psychologii poznawczej daje czytelnikom podręcznik dobrze pomyślany pod względem struktury, doboru wiedzy i sposobów zilustrowania prowadzonego wywodu. Podręcznik będzie stanowił bardzo dobrą podstawę kształcenia dla studentów psychologii, kognitywistyki i filozofii, dostarczając im nowoczesnej wiedzy o mechanizmach funkcjonowania umysłu. Z recenzji prof. dr hab. Czesława Nosala Spis treści: Okładka Strona tytułowa Strona redakcyjna Spis treści Przedmowa do nowego wydania Przedmowa Prolog Rozdział 1. Umysł i poznanie 1.1. Poznanie umysł działanie 1.2. Psychologia poznawcza: dziedzina czy paradygmat? 1.3. Ogólna architektura umysłu 1.4. Podsumowanie Część I. Reprezentacje poznawcze Rozdział 2. Istota i forma reprezentacji umysłowych 2.1. Pojęcie reprezentacji umysłowej 2.2. Reprezentacje obrazowe 2.3. Reprezentacje werbalne 2.4. Pierwotność czy wtórność nietrwałych reprezentacji umysłowych 2.5. Podsumowanie Rozdział 3. Pojęcia i schematy 3.1. Konstrukt reprezentacji pojęciowej 3.2. Struktura i funkcjonowanie reprezentacji pojęciowych 3.3. Dynamiczna koncepcja umysłu, czyli o relacjach między pojęciami 3.4. Podsumowanie Rozdział 4. Wiedza 4.1. Rodzaje wiedzy 4.2. Organizacja wiedzy 4.3. Nabywanie wiedzy 4.4. Wiedza ekspercka 4.5. Podsumowanie Część II. Elementarne procesy poznawcze Rozdział 5. Uwaga i świadomość 5.1. Istota i aspekty uwagi 5.2. Teorie uwagi 5.3. Uwaga a (nie)świadomość 5.4. Podsumowanie Rozdział 6. Kontrola poznawcza 6.1. Czynności automatyczne i automatyzacja 6.2. Hamowanie jako mechanizm kontrolny 6.3. Funkcje zarządcze 6.4. Podsumowanie Rozdział 7. Percepcja 7.1. Podstawowe właściwości percepcji 7.2. Spostrzeganie jako proces oddolny 7.3. Spostrzeganie jako proces odgórny 7.4. Teorie percepcji 7.5. Proces spostrzegania w praktyce 7.6. Podsumowanie Rozdział 8. Pamięć 8.1. Natura pamięci 8.2. Systemy pamięci przemijającej 8.3. Systemy pamięci trwałej 8.4. Podsumowanie Rozdział 9. Czynności pamięciowe 9.1. Fazy procesu pamięciowego: prawda czy złudzenie? 9.2. Zapamiętywanie 9.3. Przechowywanie 9.4. Odpamiętywanie 9.5. Zawodność pamięci 9.6. Podsumowanie Część III. Złożone procesy poznawcze Rozdział 10. Myślenie i rozumowanie 10.1. Istota myślenia 10.2. Rodzaje myślenia 10.3. Teorie myślenia 10.4. Struktura myślenia 10.5. Rozumowanie dedukcyjne 10.6. Rozumowanie warunkowe 10.7. Teorie rozumowania dedukcyjnego 10.8. Rozumowanie indukcyjne 10.9. Inne rodzaje rozumowania 10.10. Podsumowanie Rozdział 11. Rozwiązywanie problemów 11.1. Problem i rozwiązywanie problemu 11.2. Typy problemów 11.3. Teorie rozwiązywania problemów 11.4. Heurystyki rozwiązywania problemów 11.5. Fazy rozwiązywania problemów 11.6. Przeszkody w rozwiązywaniu problemów 11.7. Czynniki wspomagające rozwiązywanie problemów 11.8. Rozwiązywanie złożonych problemów 11.9. Podsumowanie Rozdział 12. Wydawanie sądów i podejmowanie decyzji 12.1. Wydawanie sądów 12.2. Podejmowanie decyzji 12.3. Podsumowanie Rozdział 13. Język i mowa 13.1. Natura języka 13.2. Przyswajanie języka 13.3. Mówienie 13.4. Rozumienie przekazów językowych 13.5. Podsumowanie Bibliografia O Autorach Przypisy