Protagoras - Platon Bełchatów

Platon (427 p.n.e.-347 p.n.e.) uczeń Sokratesa, którego śmierć uważał za niewyobrażalną zbrodnię ateńskiej republiki, napisał 35 dialogów. Protagoras należy do tzw. dialogów wczesnych. Rozpatruje w nim Platon problemy etyczne - dokładnie zagadnienie cnoty, pytając czy cnoty można się nauczyć i przyjmując, że cnota równoznaczna jest z wiedzą. Sam Protagoras jest znakomitym rozmówcą Sokratesa i Platon (co się w innych dialogach nie zdarza) często przyznaje mu rację. Jak pisze we wstępie Władysław Witwicki: Jak wiele innych dialogów Platona, tak i Protagoras jest żywym obrazem scenicznym. Jesteśmy w nim świadkami walki na argumenty i na środki sugestywne o prawdę i o wpływ na dusze młodzieży pomiędzy Sokratesem z jednej a Protagorasem z drugiej strony. Walczący stoją na wspólnym gruncie, mają jednakie cele na oku, opierają się na wspólnym założeniu różnią się typem psychicznym, pozycją społeczną i metodą pracy. Celem pracy zarówno Protagorasa jak i Sokratesa było przygotowanie młodzieży do życia obywatelskiego. Protagoras zorganizował i ujął w ramy zawodu swą działalność nauczycielską i pedagogiczną, Sokrates uprawiał ją przygodnie i jakby od niechcenia. Każdy z nich miał na oku to, żeby z młodzieńców, którzy z nimi obcowali, porobić dzielnych, a tym samym szczęśliwych i pożytecznych ludzi. Wyrabianie dzielności, jednako pojętej, i pomoc w pracy nad sobą to był wspólny cel Sokratesa i Protagorasa. Obaj uważali, że do osiągnięcia tego celu nie wystarcza młodemu człowiekowi naiwnie słuchać obyczaju przodków i opinii szerokich kół; życie czynne powinno się, zdaniem ich obu, zaczynać od pracy intelektualnej i moralnej, rozłożonej na lata. Dzielnym być potrafi tylko człowiek wykształcony, oświecony, inteligentny, wyćwiczony to jest wspólne założenie Sokratesa i Protagorasa. Protagoras – Dialogi Platona o cnotach i wiedzy „Protagoras” to jeden z wczesnych dialogów Platona, w którym autor, będący uczniem Sokratesa, zgłębia fundamentalne problemy etyczne, koncentrując się na zagadnieniu cnoty i jej nauczania. W tej fascynującej dyskusji Platon stawia pytanie, czy cnoty można się nauczyć, przyjmując, że cnota jest równoznaczna z wiedzą. Dla kogo jest ta książka? Miłośnicy filozofii i etyki Studenci nauk humanistycznych Osoby zainteresowane dialogami Sokratesa i Platona Wykładowcy i nauczyciele filozofii Co zyskasz dzięki tej publikacji? Głębsze zrozumienie koncepcji cnoty w filozofii Możliwość analizy argumentów Sokratesa i Protagorasa Inspirację do refleksji nad własnymi wartościami i przekonaniami Wgląd w metody retoryczne i argumentacyjne w filozofii Kluczowe tematy i obszary Problematyka cnoty i jej nauczania Relacja między wiedzą a cnotą Metodyka dyskusji filozoficznej Psychologia i pozycja społeczna rozmówców O Autorze Platon (427 p.n.e.-347 p.n.e.) był jednym z najważniejszych filozofów w historii, uczniem Sokratesa i nauczycielem Arystotelesa. Jego prace, w tym 35 dialogów, miały ogromny wpływ na rozwój myśli filozoficznej i etycznej w zachodniej tradycji. O Wydawcy Wydawnictwo vis-a-vis Etiuda specjalizuje się w publikacji dzieł klasycznych oraz literatury filozoficznej, oferując czytelnikom dostęp do ważnych tekstów, które kształtowały myślenie przez wieki. Producent/osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo produktuVis-a-vis Etiuda sp z o.o.Traugutta 16 b/930-549 Krakówbiuro@etiuda.net600442702